نوفر لك عزيزي الزائر ملف معين للمعلمين والمهتمين في بناء الأسئلة والأنشطة الصفية والاختبارات، بعنوان هكذا نتقن صياغة الأسئلة قواعد نظرية وتطبيقات عملية، ستجدها على منصة أفدني عمان التعليمية، تبعاً لما هو مقرر من وزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان.
اطلع على ملف هكذا نتقن صياغة الأسئلة قواعد نظرية وتطبيقات عملية:
يتضمن محتوى هذا الملف ما يلي:
- معايير قياس مستوى الأسئلة: طرق لمعرفة المستوى المعرفي للسؤال.
- الأفعال المستخدمة عند صياغة الأسئلة: أفعال عديدة لكل مستوى معرفي.
- خطوات لصياغة السؤال الجيد، من خلال خمطط يلخّص خطوات صياغة السؤال.
- مستويات الأسئلة المعرفية:مستوى المعرفة: أبسط المستويات المعرفية وتتطلب من المتعلم تذكر المعارف واسرتجاعها.
مستوى الفهم والتطبيق: الفهم: قدرة المتعلم على إدراك معنى الأشياء وامتلاكه فهم المحتتوى التعليمي وتنظيمه
وترجمتهه من شكل لآخر.
التطبيق: قدرة املتعلم على استخدام املواد املتعلمة يف مواقف جديدة. - مستوى القدرات العليا: يقصد به المستويات العليا من تصنيف بلوم (التحليل، الرتكيب، والتقويم)
- الاختبارات القصيرة- تنبيهات وشروط إعداد الاختبارات القصيرة.
- نماذج اختبارات قصيرة:
للصفين الخامس الدراسات الاجتماعية( الطبعة القديمة (، والصف الحادي عشر في (الجغرافيا الاقتصادية). - معامل الصعوبة: طريقة حساب معامل الصعوبة للمفردات الاختبارية.
- مراجع علمية في صياغة الأسئلة والاختبارات
رابط تحميل الملف:
هكذا نتقن صياغة الأسئلة قواعد نظرية وتطبيقات عملية
